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问:关于韩国校园暴力呈低龄化趋势的核心要素,专家怎么看? 答:具体来说,要明确课程性质、目标、学段内容框架,比如小学低段侧重身体保护,高段引入社会性别与权利意识,中学阶段涵盖亲密关系与性行为责任。确保配套教材科学化,组织专家编写分龄教材,确保内容科学、渐进,避免超前或滞后。
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问:当前韩国校园暴力呈低龄化趋势面临的主要挑战是什么? 答:冯发贵:我们期盼国家和省级层面一如既往地关心和支持甘孜发展。
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